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| 调动学生情绪 改善生物课堂教学效果的探索 | |
| 引用本文： | 李民.调动学生情绪 改善生物课堂教学效果的探索[J].教育现代化,2005(3):82-83. |
| 作者姓名： | 李民 |
| 作者单位： | 江苏宜兴市丁蜀镇陶都中学 |
| 摘 要： | 在教学上．学生的情绪是作为一种非智力因素与课堂教学效果直接相关的。上课时如果学生的情绪不配合．老师讲得再好、再有道理也没用．有的老师用高压法逼学生学．学生则消极对抗，甚至于学生之间联合起来故意捣乱。如何调动学生的情绪来改善课堂教学效果呢? |
| 关 键 词： | 课堂教学效果 学生情绪 生物 非智力因素 老师 课时 |
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