|
|||||
|
|
| 聋人教师发展的困境与出路 | |
| 引用本文： | 但瑰丽,雷江华.聋人教师发展的困境与出路[J].现代特殊教育,2016(4):43-47. |
| 作者姓名： | 但瑰丽 雷江华 |
| 作者单位： | 深圳元平特殊教育学校;华中师范大学教育学院 |
| 基金项目： | 湖北省教育厅哲学社会科学重大攻关项目“听障儿童语言障碍的认知机制及干预研究(项目号14zd005)”的研究成果 |
| 摘 要： | 聋人教师在聋教育中扮演着不可替代的角色,我国聋人教师的发展面临多重困境,聋人在聋教育中的积极作用还未充分发挥。要摆脱聋人教师所处的困境,促进聋人教师专业化发展,需要改革特殊教育师资培养模式,实施聋人教师资格认证,同时需要鼓励招聘聋人教师,充分发挥聋人教师的优势。 |
| 关 键 词： | 聋人教师 困境 专业化 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |