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| 初高中数学教学衔接应采取的主要措施 | |
| 引用本文： | 徐祖明.初高中数学教学衔接应采取的主要措施[J].课外阅读,2011(7):197-198. |
| 作者姓名： | 徐祖明 |
| 作者单位： | 黄石艺术高中,湖北黄石435000 |
| 摘 要： | 一、做好准备工作，为搞好衔接打好基础
1．搞好数学的入学教育
主是做好四项工作：一是给学生讲清高一数学在整个中学数学中所占的位置和作用；二是结合实例，采取与初中对比的方法，给学生讲清高中内容体系特点和课堂教学特点；三是结合实例给学生讲明初高中数学在学法上存在的本质区别，并向学生介绍一些优秀学法，指出注意事项；四是请高年级学生谈体会讲感受，引导学生少走弯路，尽快适应高中学习。 |
| 关 键 词： | 高中数学教学 高年级学生 接应 入学教育 中学数学 高一数学 教学特点 引导学生 |
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