正确对待新课标下的综合探究 |
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引用本文: | 龙志林,冉艳琳.正确对待新课标下的综合探究[J].课外阅读,2011(6):109-109. |
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作者姓名: | 龙志林 冉艳琳 |
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作者单位: | 秀山县第一中学,重庆秀山409900 |
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摘 要: | 一、准确理解综合探究的涵义
探究是一种很重要的学习方式。“综合探究”则要求从多角度、多层面、综合运用多种知识与方法去探讨和研究经济、政治、文化、社会生活等多方面的实际问题,让学生经历实践活动过程,培养主动探讨精神,提高参与社会生活的能力。因此,综合探究既是新课程一种设置,更是学生必须经历的学习方式和实践方式。
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关 键 词: | 新课标 学习方式 社会生活 实践方式 综合运用 活动过程 多层面 新课程 |
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