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| 让法制教育之花在数学课堂之中盛开 | |
| 引用本文： | 徐传祥.让法制教育之花在数学课堂之中盛开[J].课外阅读,2011(5):154-154. |
| 作者姓名： | 徐传祥 |
| 作者单位： | 金湖县塔集镇夹沟小学,江苏金湖211633 |
| 摘 要： | 《九年制义务教育数学课程标准》指出：“义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。”“持续发展”离不开“能”，“全面发展”、“和谐发展”则离不开“法”。要实现这一基本目标，这要求我们在进行数学教学的过程中，不仅要抓好学生数学基础知识、基本技能和基本能力的培养，而且要在数学教学的过程中渗透法制教育。那么，如何在数学教学的过程中对学生进行法制教育呢？方法、途径、形式皆是多样化的。下面，结合自身的教学谈一点肤浅的认识。 |
| 关 键 词： | 法制教育 数学课堂 数学课程标准 九年制义务教育 数学教学 义务教育阶段 数学基础知识 和谐发展 |
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