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| 谈生物课堂教学的导入 | |
| 引用本文： | 孙嘉蔚.谈生物课堂教学的导入[J].课外阅读,2011(7):87-87. |
| 作者姓名： | 孙嘉蔚 |
| 作者单位： | 辽宁省鞍山市第六中学,辽宁鞍山114016 |
| 摘 要： | 兴趣是最好的老师，想使学生学好一门课首的就是提高学生的学习兴趣，然而提高学生学习兴趣的关键就是在教学过程的开始设计一个引人入胜的导入。因此在导入新课时根据不同的教学目标、教学内容、年级和班级来创设激发学生探究欲望的不同的情境，恰当激发学生的好奇心，使广大学生兴趣盎然地进入探索新知识的心理状态，充分调动学生学习新知识的积极性，为新授知识做好铺垫。 |
| 关 键 词： | 教学情境 兴趣引导 自主创新 |
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