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| 小学音乐教学之我见 | |
| 引用本文： | 张桂珍.小学音乐教学之我见[J].课外阅读,2011(5):232-232. |
| 作者姓名： | 张桂珍 |
| 作者单位： | 辽宁省建平县三家蒙古族乡五家小学,辽宁建平122400 |
| 摘 要： | 一、教师的语言富有艺术性
教学活动的灵魂就在于教学的语言技巧，教学语言技巧掌握得好，可以使课堂气氛生动活泼，教师讲得津津有味，学生听得兴致勃勃。一个优秀的音乐教师，应该具有驾权语言的高超技能：亲切舒缓的语气、抑扬顿挫的语调、张驰相间的语速、强弱适当的音量。使教学语言给人以一种强烈的流利动听、富有磁力的语感美的刺激，为教学增辉添彩。 |
| 关 键 词： | 小学音乐教学 语言技巧 音乐教师 教学活动 课堂气氛 教学语言 艺术性 语感美 |
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