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| 优化中学德育工作的一些途径管见 | |
| 引用本文： | 张义生.优化中学德育工作的一些途径管见[J].课外阅读,2011(6):298-299. |
| 作者姓名： | 张义生 |
| 作者单位： | 浙江义乌市后宅中学,浙江义乌522008 |
| 摘 要： | 教育就其本质来说是关爱、是帮助；是一种期待、一种发现；是为了保护、为了奠基。当前中小学班级管理中，无庸讳言，一方面微观上存在着观念上迷误、方法上陈旧、结果上低效的被动局面，另一方面宏观上社会共识和环境保障的缺失、人的尊严和价值的缺失、个体的权利和自由的缺失等滞后状态，以及说教式、形式主义和封闭性特征的严峻形势。尤其对于义乌这样经济发达的地区，与世界闻名的小商品市场不想策划尼古丁社会风气尤其是德育建设更是提上议事日程。以上诸多痼疾根由在于德育理念和途径的滞后、延误和迷失，让我们大家为之焦虑和探究。笔者认为，优化当前德育工作的主要途径有以下几个方面： |
| 关 键 词： | 德育工作 优化 中学 小商品市场 班级管理 被动局面 环境保障 社会共识 |
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