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| 校企合作的高职校外实训课程评价机制研究 | |
| 引用本文： | 肖温雅.校企合作的高职校外实训课程评价机制研究[J].机械职业教育,2014(1). |
| 作者姓名： | 肖温雅 |
| 作者单位： | 重庆城市管理职业学院; |
| 摘 要： | 高职校外实训课程评价存在评价主体单一,缺乏客观和公正、教学目标与评价内容不统一、评价指标主观化严重,缺乏量化数据、评价结果缺乏反馈,失去评价真正意义等问题。校企合作的实训课程评价体现了职业教育的特点,反应了实训课程的功能和特色。它具有评价主体和内容多元、评价情境化、重视过程性评价等特点。 |
| 关 键 词： | 校外实训 校企合作 评价 |
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