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| 科学过程技能在高中生物实验教学中的培养——以探究实验“影响酶活性的条件”为例 | |
| 引用本文： | 张小玲,李亚军.科学过程技能在高中生物实验教学中的培养——以探究实验“影响酶活性的条件”为例[J].考试周刊,2014(78):137-137. |
| 作者姓名： | 张小玲 李亚军 |
| 作者单位： | 贵州师范大学 生命科学学院,贵州 贵阳,550000 |
| 摘 要： | 生物学是一门以实验为基础的自然学科,在高中生物学实验教学活动过程中开展探究性实验教学即以"探究性教学"理论为指导,通过开展探究性实验实现培养学生的科学过程技能。以"影响酶活性的条件"实验为例对科学过程技能进行研究。 |
| 关 键 词： | 科学过程技能 高中生物 探究性实验 |
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