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| 大学英语研究性教学模式有效性的实证研究 | |
| 引用本文： | 马志辉.大学英语研究性教学模式有效性的实证研究[J].锦州师范学院学报(哲学社会科学版),2011(4):110-113. |
| 作者姓名： | 马志辉 |
| 作者单位： | 辽宁工程技术大学基础教学部,辽宁葫芦岛125000 |
| 摘 要： | 研究性教学是高校培养大学生创新能力、实践应用能力、科学研究能力及交流合作能力的有效教学方法之一。目前,研究性教学在高校某些学科和专业教育教学实践的应用给大学英语课程与教学改革提供了参照。开展大学英语研究性教学的行动研究,分析和总结学生在研究性学习过程中的反馈信息,是验证其有效性的途径之一。实证研究证明,大学英语研究性教学是一种新型的、有效的,并能够促进学生自主而又协作地学习的教学模式,但这种教学模式要求建立相应完整的评价机制,高校应给以相应的技术支持。 |
| 关 键 词： | 大学英语 研究性教学 有效性 实证研究 |
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