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| 浅谈初中地理有效课堂的构建 | |
| 引用本文： | 董明丽.浅谈初中地理有效课堂的构建[J].读与写:教育教学刊,2011,8(1):118. |
| 作者姓名： | 董明丽 |
| 作者单位： | 云南省双江县第一完全中学,云南,双江,677300 |
| 摘 要： | 课堂教学是教师开展教学活动的主阵地,是学生获取知识的主渠道。有效课堂是指教师在遵循教学活动客观规律的前提下,以尽可能少的时间、精力投入到课堂教学中,通过高效的课堂教学活动,学生在学业上有收获,有提高,有进步。本文从构建和谐师生关系、建立有序的课堂环境、运用生活中的地理知识、运用灵活多样的教学方式等方面,谈一谈怎样构建有效的地理课堂,提高地理课堂教学的有效性。 |
| 关 键 词： | 初中地理 有效课堂 教学 构建 |
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