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| 在小学艺术教学中如何渗透德育教育 | |
| 引用本文： | 卜玉春.在小学艺术教学中如何渗透德育教育[J].中国教育研究与创新,2006,3(2):101-102. |
| 作者姓名： | 卜玉春 |
| 摘 要： | 全日制义务教育《艺术课程标准》实验稿指出：“艺术是人类情感和精神生活的创造性表现，任何艺术表现形式都包含着特定的情感和思想，学生通过艺术与自己情感生活的连接和相互作用。学习用艺术的方式表达和交流情感，获得创造、表现和交流能力＋达到健全人格．陶冶情操的效果。”伴随新课程的改革，在小学艺术课教学中教师应适时把新课程理念渗透到音乐教学中去，对学生进行审美教育的同时．加强德育的有机渗透，达到音乐教育审美和育人的双重教育目标。那么。在音乐课堂教学中如何培养学生的品德、修养，就此笔者谈几点看法。 |
| 关 键 词： | 艺术教学 德育教育 小学 《艺术课程标准》 全日制义务教育 人类情感 艺术表现形式 培养学生 音乐课堂教学 交流能力 |
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