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| 语文，让我们发现自己 | |
| 引用本文： | 何恩鸿.语文，让我们发现自己[J].师道,2006(1):18-19. |
| 作者姓名： | 何恩鸿 |
| 作者单位： | 广东佛山市三水实验中学 |
| 摘 要： | 在教学中,我不喜欢“学生”这个词,它太冷漠,我喜欢用“同学”,或“大家”,或“我们”;在教学中,我主张教育的理念是培养有独立人格和审美情操的人,他们能够感到思想着的独立人格的可贵,而不仅仅是追求一技之长。很欣赏一个观点:语言不只是交流与思维的工具,更是人的生存空间、生存条件与存在方式。语文活动就是人的生命运动之一,语文的高度在某种程度上就是生命的高度,就是人的高度。很欣赏这样的教学理念:语文教学,它面对的是广泛而深邃的言语世界,担负的任务是通过对话构建学生立人的基础。很欣赏联合国教科文组织曾经给语文下的定义:“… |
| 关 键 词： | 语文教学 独立人格 审美教育 人文精神 中小学 |
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