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| 课,不妨“倒置”来上 | |
| 引用本文： | 陈上泉.课,不妨“倒置”来上[J].广东教育,2009(3). |
| 作者姓名： | 陈上泉 |
| 作者单位： | 吴川市第一中学 |
| 摘 要： | 新程理念下的教学更需要加强教学反思．三年前对“超重和失重”一节课的设计，虽说当时认真挖掘教材，按照新课程的教学要求，遵循课本编者的思路，先由电梯的超重和失重情境导入。得出超重和失重的概念，然后给出超重失重的条件，再来解决习题，接着点明超重和失重实则是牛顿第二定律的应用规律，但实际教学效果与预设相去甚远． |
| 关 键 词： | 倒置 牛顿第二定律 教学反思 教学要求 情境导入 教学效果 失重 超重 |
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