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| 依据“思考·练习”加强读写训练 | |
| 引用本文： | 王金桂.依据“思考·练习”加强读写训练[J].江苏教育,1999(1). |
| 作者姓名： | 王金桂 |
| 作者单位： | 淮安市新安小学 |
| 摘 要： | 小学语文是一门注重于应用的学科,进行语言文字训练,加强听说读写能力的培养,是小学语文教学的主要任务,这是目前大家比较统一的认识。在素质教育的要求下,在四十分钟的课堂教学时间内,如何体现小语的学科性质,落实语言文字训练的任务呢?在长期的教学实践中,我是努力抓住课文后“思考·练习”的内容来落实语言文字训练的。 |
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