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| 让学习触及数学学科的本质——关于数学思想的思考 | |
| 作者单位： | ;1.江苏泰州市许庄中心小学 |
| 摘 要： | 教师要给学生一个有"根"的数学,让学生的学习触及数学学科的本质,以"再发现"的方式让数学思想根植于学生的数学学习。渗透数学思想已成为培养学生数学素养的核心教学目标,因此,使学生有机会通过自己的发现获得新的数学知识、技能、方法及思想,成为一个"具有数学思想和眼光"的人是当前教学的重点。 |
| 关 键 词： | 数学思想 教学策略 渗透 |
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