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因材施教,“颠覆”教材文本

作者单位：	;1.江苏常州市武进区湟里中心小学

摘要：	教学方式不同,会产生不同的教学效果。因此,教师应根据教学需求,对教材内容进行适当的取舍和调整,使教材内容切合学生的生活实际。
关键词：	因材施教颠覆文本前置板块编排