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| 针对性设计,提升科学实验教学效度 | |
| 作者单位： | ;1.江苏徐州市铜山区刘集实验小学 |
| 摘 要： | 小学科学课程涉及生物、地理、物理等多个学科的知识,是一门以实验为基础的学科。优化小学科学课堂实验教学,提高课堂实验教学的有效性是帮助学生形成科学概念,提高小学科学课堂教学质量的重要保障,也是新课程改革为小学科学课程提出的重要要求,需要得到全体小学科学教师的重视。 |
| 关 键 词： | 小学科学 实验教学 优化策略 |
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