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| 如何做好初中数学开放题教学 | |
| 引用本文： | 徐爱梅.如何做好初中数学开放题教学[J].中学生数理化(高中版),2014(12):69-70. |
| 作者姓名： | 徐爱梅 |
| 作者单位： | 江苏省响水县运河中学; |
| 摘 要： | <正>开放题没有固定的答案,教师在进行开放题教学的过程中要本着发展学生思维,创新能力得到激发的原则进行,要使学生逻辑应用能力得到改进和增强.开放性数学题是开放式教学的支柱和根基,不断地向学生提供着持续发展的、多元化的教学情境.在开放式教学过程中,教师指导学生进行探究,使学生在探究的过程中获得数学知识和技能.一、开放题教学所具有的一些优点1.开放题教学对于学生的负担能够得到有效地减轻学生在传统教学过程中会受到教学内容较为笼统,学生任务繁重等问题的困扰,学生要想完全掌握就需要花费大量时间.教师采取开放题教学以后,所设计的例题能够实现学生 |
| 关 键 词： | 开放题教学 初中数学 学生思维 开放式教学 开放性数学题 教师指导 创新能力 应用能力 |
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