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| 重“学”而教 | |
| 引用本文： | 黄度.重“学”而教[J].安徽教育,1987(9). |
| 作者姓名： | 黄度 |
| 作者单位： | 五河县教育局教研室 |
| 摘 要： | 对于课堂教学,现代教学论强调要让学生主动参与知识的形成和掌握的过程,而不是教给学生现成的知识和结论。这就要求我们在小学数学教学中,要转变观念,由重“教”到重“学”,即重视学生的学习过程,使发展智力、培养能力寓于学生获得知识的全过程之中。 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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