| 构建学习支持系统 提高大学生学习质量——基于6所高校大学生学习现状的调查与研究 |
| |
| 引用本文： | 程孝良,曹俊兴.构建学习支持系统 提高大学生学习质量——基于6所高校大学生学习现状的调查与研究[J].中国大学教学,2012(12):82-84. |
| |
| 作者姓名： | 程孝良 曹俊兴 |
| |
| 作者单位： | 成都理工大学教务处;西南交通大学 |
| |
| 基金项目： | 中国高等教育学会“十二五”教育科学规划课题“基于学生发展视角的高校本科教学质量调查与改进研究”(11YB035);四川省人文社会科学重点研究基地-西华师范大学四川省大学生思想政治教育研究中心资助、立项项目“社会主义核心价值体系引领下当代大学生价值观教育研究”(CSZ11003);成都理工大学教改项目“高校本科毕业生教学质量与培养状况调查研究”(XJG1121) |
| |
| 摘 要： | 教学目标的实现依赖于"教"与"学"双方的共同努力,学生的学习质量是教学质量的根本体现,提高教学质量在根本上就是要提高学生的学习质量。调查表明,学习兴趣等非智力因素已成为影响大学生学习质量的主要因素。针对大学生学习问题日益复杂化的趋势,采用系统化解决方法,通过氛围营造、目标激励、课程引导、个别辅导、结对帮扶等措施,构建"立体式"学习支持系统,提高大学生的学习质量。
|
| 关 键 词： | 教学质量 学习质量 非智力因素 学习支持系统 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ |
|
