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| 构建基于学生经验生长的数学课堂 | |
| 引用本文： | 刘海林.构建基于学生经验生长的数学课堂[J].江苏教育,2012(31):40-42. |
| 作者姓名： | 刘海林 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市淮安区教研室 |
| 摘 要： | 《义务教育数学课程标准》(2011年版)首次在课程总体目标中提出让学生"获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验",突出强调了数学基本思想和基本经验,体现了对学生在学习过程中获得经验的重视。学生的学习过程,正是在已有经验的基础上通过学习主体的经历与体 |
| 关 键 词： | 尊重学生 数学课堂 活动经验 基本思想 解决问题 引导学生 总体目标 数学课程标准 学习过程 自主学习 |
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