|
|||||
|
|
| 核心素养下初中“四维”写作训练系统建构研究 | |
| 引用本文： | 王振军,崔建鑫.核心素养下初中“四维”写作训练系统建构研究[J].教育实践与研究,2023(5):19-21. |
| 作者姓名： | 王振军 崔建鑫 |
| 作者单位： | 2. 沧县纸房头镇纸房头小学 |
| 基金项目： | 河北省教育科学“十三五”规划2019年度一般课题“语文核心素养视域下的初中‘四维’写作训练系统建构研究”（课题编号：1903007）研究成果； |
| 摘 要： | 写作教学是语文教学的“半壁江山”。在语文核心素养理念的引领下，搭建语文核心素养视域下初中四维写作训练系统总体框架，可通过优化整合新的初中写作教学训练序列，形成“三步导思法”，并借助基维、经维、纬维、形维的“四维”写作训练，提升学生的写作水平、语言运用及审美创造能力。 |
| 关 键 词： | 初中语文 写作训练 核心素养 学生能力 |