| 促进健康:2012—2022年我国健康信息素养研究图谱——知识脉络、研究热点与未来展望 |
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| 引用本文： | 卢振波,陈小倩,邓丽丽.促进健康:2012—2022年我国健康信息素养研究图谱——知识脉络、研究热点与未来展望[J].新世纪图书馆,2023(10):91-96. |
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| 作者姓名： | 卢振波 陈小倩 邓丽丽 |
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| 作者单位： | 1.浙江工业大学图书馆发展规划部310014;2.浙江工业大学管理学院310023; |
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| 基金项目： | 浙江省属高校基本科研业务费专项资金资助“基于合同理论和专家知识图谱的数字医疗信息智能甄别研究”(项目编号:GB202002005)；浙江省大学生科技创新活动计划(新苗人才计划)“基于ACT理论抑郁干预小程序的扩建与推广——以大学生心理干预为例”(项目编号:2021R403046)系列研究成果。 |
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| 摘 要： | 随着“健康中国”战略的推进,健康信息素养已成为促进公众健康素养的关键节点。近十年,健康信息素养的研究中贯穿着健康信息素养提升研究这一条主轴,学者们相互合作,主要从个体自身角度和外界因素多角度探讨高效的提升路径。研究主题主要涵盖:健康信息素养的理论研究、健康信息服务、影响因素、公共图书馆的健康信息素养研究、不同群体的健康信息素养和健康信息行为研究等。未来的研究或将着重在边缘化群体的健康信息素养研究、健康信息来源的权威化和专业化、健康信息素养研究范畴全面化,同时还应注重健康信息素养的研究方法交叉化。
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| 关 键 词： | 健康信息素养 知识图谱 可视化 |
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