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| 转换多重视域 透析概念本质——“分数的意义”教学实录与评析 | |
| 引用本文： | 陈恒,许卫兵.转换多重视域 透析概念本质——“分数的意义”教学实录与评析[J].小学数学教育,2023(6):64-65. |
| 作者姓名： | 陈恒 许卫兵 |
| 作者单位： | 江苏省海安市城南实验小学 |
| 摘 要： | <正>教学内容：苏教版《义务教育教科书·数学》五年级下册第52页例1、“练一练”，练习八第1～4题。教学目标：1.使学生结合具体实例理解单位“1”和分数单位的含义，进一步理解分数的意义，会用分数描述一些生活现象，解决一些实际问题。2.使学生经历用直观方式表示分数、抽象概括分数意义的过程，感悟数的概念在本质上的一致性，积累数学活动经验，发展数感和符号意识。 |