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| 构建课程思政体系 提升课程育德高度——以幼儿科学教育与活动指导课程为例 | |
| 引用本文： | 李军华,李文娟,陈丽娜,独军峰,周琪.构建课程思政体系 提升课程育德高度——以幼儿科学教育与活动指导课程为例[J].甘肃高师学报,2023(2):104-108. |
| 作者姓名： | 李军华 李文娟 陈丽娜 独军峰 周琪 |
| 作者单位： | 1. 兰州城市学院幼儿师范学院;2. 兰州市城关区和政路幼儿园 |
| 摘 要： | 文章将价值引领、能力提升和观念获得理念融入幼儿科学教育与活动指导课程，搭起课程思政建设总体框架；以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，构建课程思政建设教学指标体系；以社会主义核心价值观为指引，设计课程思政建设教育目标；以中华优秀传统文化教育为根基，创建课程思政建设内容体系.该课程体系践行了课程育人、课堂育德的思政目标. |
| 关 键 词： | 幼儿科学教育与活动指导课程 课程思政 课程育德 科学素养 |