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| 图形的测量重在发展量感——“长方形和正方形的面积”教学实录与评析 | |
| 引用本文： | 郑雪凤,王凌.图形的测量重在发展量感——“长方形和正方形的面积”教学实录与评析[J].小学数学教育,2023(12):34-37. |
| 作者姓名： | 郑雪凤 王凌 |
| 作者单位： | 1. 江苏省南京市致远外国语小学;2. 江苏省南京市建邺区教师发展中心 |
| 摘 要： | <正>教学内容：苏教版《义务教育教科书·数学》三年级下册第66～68页例4～例6，随后的“试一试”，“想想做做”第1～5题。教学目标：1.使学生在数学活动中理解和掌握长方形和正方形的面积计算公式，并能正确应用公式解决简单的实际问题。2.使学生经历观察、操作、比较、抽象、概括等数学活动过程，充分体验长方形的面积计算公式的形成过程，积累操作与思维活动经验，发展几何直观、空间观念、推理意识、模型意识。 |