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| 精致化教学:突破概念教学壁垒的尝试 | |
| 作者单位： | ;1.江苏苏州市吴江区盛泽实验小学教育集团程开甲小学 |
| 摘 要： | 概念是数学的细胞,是学生数学思维的依据。把握概念的内涵和外延是概念教学的应有之义。"精致化教学"从学生的经验出发,引导学生对概念进行思辨、建构,促进学生把握概念的本质,形成对概念的本质理解。 |
| 关 键 词： | 精致教学 概念教学 概念本质 |
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