|
|||||
|
|
| 自主参与 读中悟理——小学语文阅读教学模式例谈 | |
| 引用本文： | 辛锦宗,连三强.自主参与 读中悟理——小学语文阅读教学模式例谈[J].中国小学语文教学论坛,2004(12):39-39. |
| 作者姓名： | 辛锦宗 连三强 |
| 摘 要： | “自主参与，读中悟理”是针对当前课堂教学教师讲的多，引导学生自己“细心揣摩”读的少的弊端，以优化课堂教学结构为基础的阅读教学模式。在认识活动中，充分体现师生作为“主导与主体”的协调发展，是一种致力于学生能力培养，以学生为本的教学模式。力求在小学阅读教学课堂训练重点上有所创新，有所突破。 |
| 关 键 词： | 自主参与 阅读教学模式 小学语文 小学阅读教学 以学生为本 课堂教学结构 师生 揣摩 课堂训练 主导 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |