| 音乐在大学生心理健康教育课程中的应用初探 |
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| 引用本文： | 贺桂芬.音乐在大学生心理健康教育课程中的应用初探[J].济南职业学院学报,2019(1):81-83. |
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| 作者姓名： | 贺桂芬 |
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| 作者单位： | 宁夏警官职业学院 |
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| 基金项目： | 2017年度宁夏高等职业院校教学工程及教学改革大学生创新创业计划项目"组织氛围在提升大学生社团‘组织承诺’中的运用--以宁夏警官职业学院心理社团为例"(项目编号:GB-201704)的部分研究成果 |
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| 摘 要： | 高校大学生心理健康教育课程是集知识、体验和训练为一体的综合课程,既有心理知识的传授,心理活动的体验,还有心理调适技能的训练等。目前普遍采用的是理论与体验、讲授与训练相结合的教学方法,如课堂讲授、案例讨论、心理测验、团体辅导、情境表演、角色扮演、体验活动等。音乐可以作为一种受学生普遍欢迎、易于接受与反馈的补充教学形式来达到心理健康教育课程的教育教学目标。本文是在开设的公共必修课《心理健康教育课程》中,运用音乐教育的手段,达到心理调适的目的,对于丰富心理健康教育课程的教育教学手段,培育高素质大学生具有重要的理论价值和实践意义。
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| 关 键 词： | 音乐 心理健康教育课程 |
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