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| 教学数学归纳法的一堂课 | |
| 引用本文： | 陈秉懿.教学数学归纳法的一堂课[J].中学数学月刊,1994(11). |
| 作者姓名： | 陈秉懿 |
| 作者单位： | 南通市西公园中学 |
| 摘 要： | 数学归纳法是一种重要的证明方法，我们普通中学的学生在学习这部分内容时往往不理解它的实质，不理解数学归纳法两个步骤的作用，而是死套它的步骤解题．为了使学生对数学归纳法的两个步骤的作用有充分的认识，对这种重要的证明方法有比较深刻的理解，我在“第一课时”中介绍了归纳法，为什么要学习数学归纳法及什么是数学归纳法．在学生对数学归纳法有一个初步认识的基础上，“第二课时”加强了对学生发现思维能力的培养，收到了比较好的效果．现着重谈谈第二课时的教学情况．一、复习：什么是归纳法？什么是数学归纳法？由学生回答。二、… |
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