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| 正确处理两个关系深入进行语文教学改革 | |
| 引用本文： | 崔峦.正确处理两个关系深入进行语文教学改革[J].中小学教材教学,2005(1):3-4. |
| 作者姓名： | 崔峦 |
| 作者单位： | 课程教材研究所 北京 |
| 摘 要： | 当前,语文课程改革已经进入由点上实验到面上推广的阶段。实验区的教师经过不断探索,创造了许多新鲜的教学经验。如,丰富课程内容,开发课程资源的经验;拓宽学习渠道,在生活中学语文、用语文的经验;激发学生的学习兴趣,鼓励学生自主学习语文的经 |
| 关 键 词： | 语文教学改革 教师 学生自主学习 语文课程改革 课改 学习渠道 中学语文 习语 用语 激发 |
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