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| 农村中学校本课程开发案例及其教学设计——以“板栗生物学特性及栽培管理”为例 | |
| 引用本文： | 李琳玲,程华,徐晶,程水源.农村中学校本课程开发案例及其教学设计——以“板栗生物学特性及栽培管理”为例[J].黄冈师范学院学报,2014(6):82-84. |
| 作者姓名： | 李琳玲 程华 徐晶 程水源 |
| 作者单位： | 1. 黄冈师范学院 生命科学学院,湖北 黄州,438000 2. 武汉轻工大学 生物与制药工程学院,湖北 武汉,430023 |
| 基金项目： | 湖北省财政厅项目，湖北省教育厅高校青年教师深入企业行动计划项目(XD2012319)。 |
| 摘 要： | 主要开发出以罗田特产"板栗"为主要内容的校本课程案例,以活动课型为主的教学设计。教学设计根据湖北省罗田县的地域特点,以罗田板栗的生物学特性及栽培管理调查为媒介,设计课堂教学和学生自主活动部分,目标是课堂教学与课外实践相结合,重点突出以"学生主体、教师指导"的思想。关于校本课程可行性探讨将为以后罗田地区生物校本课程的开发提供一个参考,促进农村地区校本课程的开发及其发展。 |
| 关 键 词： | 农村地区 校本课程 教学设计 中学生物 |
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