| 终身教育背景下的教师专业发展 |
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| 引用本文： | 张素玲,衣学娟.终身教育背景下的教师专业发展[J].陕西师范大学继续教育学报,2005,22(4):20-23. |
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| 作者姓名： | 张素玲 衣学娟 |
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| 作者单位： | 1. 济南大学社会科学学院
2. 潍坊教育学院教务处,青州,262500 |
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| 摘 要： | 在终身教育背景下，教师不再是单纯的知识传递者，教师在其职业生活中所扮演的角色呈现出多元化的特征；教师自我发展和自我超越的意识更加重要；教师专业发展包括了两个层面：一个是教师作为常人的发展；另一个是教师作为从事教育这一特殊职业的专业人员的发展；同时，教师专业发展模式呈现出多样化的特点。
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| 关 键 词： | 终身教育 教师角色 教师专业发展 |
| 文章编号： | 1009-3826（2005）04-0020-04 |
| 收稿时间： | 2005-07-08 |
| 修稿时间： | 2005-07-08 |
Lifelong Education Based Development of Teachers Training Programs |
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| Zhang Suling,Yi Xuejuan.Lifelong Education Based Development of Teachers Training Programs[J].Journal of Further Education of Shaanxi Normal University,2005,22(4):20-23. |
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| Authors: | Zhang Suling Yi Xuejuan |
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