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中学教师工作绩效、社会支持与心理幸福感的关系
引用本文:胡姗姗,吴明霞,张大均,李娜,欧阳益,朱毅.中学教师工作绩效、社会支持与心理幸福感的关系[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2008,21(10):57-60.
作者姓名:胡姗姗  吴明霞  张大均  李娜  欧阳益  朱毅
作者单位:西南大学教育科学研究所/心理健康教育研究中心,重庆,400715
基金项目:西南大学育苗基金,西南大学校科研和教改项目,国家哲学社会科学基金教育学类项目 
摘    要:通过对重庆市400名中学教师进行问卷调查,探讨中学教师社会支持、工作绩效和心理幸福感的关系。研究发现:(1)中学教师心理幸福感在自主性上性别主效应显著;除个人成长外的其他维度上均存在显著的来源主效应;教龄在自我接纳上主效应显著;教龄和来源在个人成长上交互作用显著。(2)心理幸福感总分及各维度与社会支持显著正相关,与工作绩效显著负相关。(3)社会支持和工作绩效对中学教师心理幸福感有显著的预测作用。

关 键 词:心理幸福感  社会支持  工作绩效

On the Relationship between the Result of the Middle School Teachers" Work, the Support They Get from the Society and Their Happy Feelings
HU Shan-shan,WU Ming-xia,ZHANG Da-jun,LI Na,OU Yang-yi,ZHU Yi.On the Relationship between the Result of the Middle School Teachers" Work, the Support They Get from the Society and Their Happy Feelings[J].Journal of Inner Mongolia Normal University(Education Science Edition),2008,21(10):57-60.
Authors:HU Shan-shan  WU Ming-xia  ZHANG Da-jun  LI Na  OU Yang-yi  ZHU Yi
Abstract:
Keywords:
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