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| 浅谈教学中认知和情感的良性循环 | |
| 引用本文： | 万谊.浅谈教学中认知和情感的良性循环[J].中国科教创新导刊,2008(35):121-121. |
| 作者姓名： | 万谊 |
| 作者单位： | 南京特殊教育职业技术学院,南京,210038 |
| 摘 要： | 教学中认知和情感是相互作用,相互渗透的。教学中若只考虑学生的认知因素,不关注学生的情感因素,势必会造成“学而无乐”的结果。要在教学中达到“学乐俱得”的最佳效应,就要使认知和情感良性循环。 |
| 关 键 词： | 认知 情感 良性 循环 |
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