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| 基于实验研究的学校体育短跑教学新理念 | |
| 引用本文： | 凌国钊.基于实验研究的学校体育短跑教学新理念[J].教学与管理,2006(21). |
| 作者姓名： | 凌国钊 |
| 作者单位： | 广东工业大学体育部 |
| 摘 要： | 体育是学校教育中的一个重要组成部分,随着我国教育改革的深化,高校体育教学改革也展开了大量的探讨和研究,逐渐确立了以“终身体育”为目标的教学指导理念。因此,作为体育教育工作者应该更新理念,根据教学有法、法无定法的原则,围绕教和学以及个体特征进行教学,做到重实效轻形式,精讲多练,注重诱导,发展能力。一、短跑实验过程分析1.研究对象本校学生共120人,以自然班为单位分成两个班,实验班为60人,对照班为60人。2.研究方法(1)问卷调查在教学实验之前对学生进行问卷调查,了解他们在平时进行短跑学习的情况,并对他们进行了50米的短跑测试… |
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