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| 浅谈数学教学中的学习策略及其获得 | |
| 引用本文： | 吴建强.浅谈数学教学中的学习策略及其获得[J].中学数学教育,2004(3):22-24. |
| 作者姓名： | 吴建强 |
| 摘 要： | 学生既是教育的对象又是学习的主体，从学习的过程看．学生的哪些因素影响学习的速度和成就呢?心理学分别考察了智力、认知结构、认知方式、性格特征、气质和性别等方面的差异对学习的影响，发现认知结构中的学习策略是学习成功最重要的因素之一。学习策略就是存学习过程中用以提高学习效率的任何活动．包括两个方面，一是智慧技能，处理外部世 |
| 关 键 词： | 数学教学 学习策略 认知结构 初中 问题情景 创造型人才 |
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