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| 小学语文阅读教学中情境创设法的有效运用分析 | |
| 引用本文： | 叶成兵,何莲芳.小学语文阅读教学中情境创设法的有效运用分析[J].读与写:教育教学刊,2021(10). |
| 作者姓名： | 叶成兵 何莲芳 |
| 作者单位： | 甘肃省天水市秦安县王窑镇中心小学;甘肃省天水市秦安县安伏镇沟门小学 |
| 摘 要： | 阅读文本承载着学生在语文课堂中需要获得并吸收的一切知识信息,是小学语文课堂中的重要知识载体。因此小学语文教师需要基于小学生的形象思维特点,在课堂上尽量将阅读形象简化、活化,从而帮助小学生更好地掌握教学内容,并提高语文教学的整体质量。基于此,本文对小学语文阅读教学中情境创设教学法的使用展开了探析。 |
| 关 键 词： | 小学语文 阅读教学 情境创设 |
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