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| 小学语文古诗词超文本阅读初探 | |
| 引用本文： | 宋晓楠.小学语文古诗词超文本阅读初探[J].读与写:教育教学刊,2021(10). |
| 作者姓名： | 宋晓楠 |
| 作者单位： | 浙江省绍兴市越城区稽山小学 |
| 摘 要： | 古诗自始至终都是我国文化遗产的重要组成部分,是民族历史长河的璀璨明珠,不仅反映了波澜壮阔的历史变迁,同时也传递了仁人志士的思想和价值取向,蕴含丰富的人文价值和教育价值,也是语文课堂实践中的重点和难点。正因为如此,本文也将以小学阶段的语文课堂设计为宏观视角,立足于古诗词阅读教学,从超文本的角度入手,分析超文本阅读的基本内涵,并论述其意义和价值,探讨小学语文古诗词教学的方法与措施,旨在为教师的教学改革提供更加有效的参考和帮助,仅作抛砖引玉之用。 |
| 关 键 词： | 小学语文 古诗学习 超文本阅读教学 |
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