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| 把握藏族学生特点提高英语课堂实效 | |
| 引用本文： | 杜成露.把握藏族学生特点提高英语课堂实效[J].西藏教育,2010(4):38-39. |
| 作者姓名： | 杜成露 |
| 作者单位： | 福建省三明市列东中学西藏部 |
| 摘 要： | 本文拟就新时期如何提高西藏班英语课堂教学实效的视角出发，在日常的教学活动中，通过对藏班学生自身特点和学习特性的认识，立足于和谐的师生关系，制定符合藏班学生实际的教学目标，并有针对性地采取相应的教学措施，努力提高藏班英语课堂教学实效。 |
| 关 键 词： | 英语课堂 学生特点 课堂实效 藏族 教学实效 教学活动 学习特性 自身特点 |
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