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| 论当代人文主义教育理念下的语文教学 | |
| 引用本文： | 刘坤.论当代人文主义教育理念下的语文教学[J].语文月刊(学术综合版),2014(7):29-31. |
| 作者姓名： | 刘坤 |
| 作者单位： | 广东省珠海市第二中学 |
| 摘 要： | 人文主义最早是由被称为“人文主义之父”的意大利诗人彼特拉克提出的，是指一种社会价值取向倾向于对人的个性关怀，注重强调维护人性尊严，提倡宽容，主张自由平等和自我价值体现的哲学思潮与世界观。当代人文主义教育，是指面对日益严重的世界危机和人的危机，从上世纪70年代随着人文主义的全面复兴而开始现代复兴的教育思考和教育理念。当代人文主义教育思考的核心问题是：“何种思维训练，何种更适合于理解的知识，何种更有效的价值观念才能对人类进步起到更积极的影响而不是毁灭作用!” |
| 关 键 词： | 人文主义教育理念 语文教学 当代 社会价值取向 教育思考 彼特拉克 人的个性 人性尊严 |
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