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| 论认知学习理论对外语教学的指导作用 | |
| 引用本文： | 杨松岩.论认知学习理论对外语教学的指导作用[J].函授教育,2002(1):55-57. |
| 作者姓名： | 杨松岩 |
| 摘 要： | 近年来，人们开始研究语言学习过程中的认知心理过程，从而揭示了语言的特性、语言与思维的关系等等。本文在概述有关认知学习理论和认知语言学的基础上，阐述了认知在学习者理解语言和运用语言中的重要作用。强调外语教学要充分发挥学习者的主体作用，注重培养学生的语言运用能力。 |
| 关 键 词： | 认知学习理论 外语教学 指导作用 创造性思维 情景教学 自主学习 高校 |
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