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| 生物数学中的知识记忆法 | |
| 引用本文： | 袁美华.生物数学中的知识记忆法[J].学生之友(初中版),2011(6):6-6. |
| 作者姓名： | 袁美华 |
| 作者单位： | 江苏靖江刘国钧中学 |
| 摘 要： | 学生进步的核心动力来自于他们内心的感悟与转变，而教师的作用就是在恰当的时间、恰当的地点、运用恰当的方法和技巧，借助学生的核心动力来个“顺水推舟”，从而帮助和引导他们不偏离正确的航道，最终达到我们的教育目的。本文就生物课中如何巧妙灵活地应用口诀、谚语、诗句等语言问题进行教学阐述。 |
| 关 键 词： | 生物数学 记忆法 知识 教师的作用 教育目的 语言问题 生物课 学生 |
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