| 新课改背景下中学语文教学的活动化探讨 |
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| 引用本文： | 胡丽堃.新课改背景下中学语文教学的活动化探讨[J].学生之友(初中版),2011(9):27-27. |
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| 作者姓名： | 胡丽堃 |
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| 作者单位： | 江西省瑞金市第三中学 |
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| 摘 要： | 《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）》指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力。而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。”因此，实行新课改以来，活动课成了语文教学中的重要环节和内容，尤其是语文课外实践活动尤其得到了重视和积极开展。比如开展“演讲会”“辩论会”“错别字普查”“编手抄报比赛”等活动，这些活动能很好地激发学生的学习兴趣，拓宽知识视野，调动他们积极思维，促进语言运用能力和实践能力的提高。但语文实践活动教学的开展是综合性、全方位的，不能单凭课外的或是每个单元的一节活动课，还必须从课堂内外各方面着手，齐抓共进，才能从根本上培养学生的语文实践能力。所以，笔者结合教学实践和经验，对中学语文课堂教学的活动化实践进行粗浅探讨。
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| 关 键 词： | 中学语文教学 课改背景 《全日制义务教育语文课程标准》 活动化 语文实践能力 语文实践活动教学 课外实践活动 语言运用能力 |
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