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| 由药理学实验考试引发的思考 | |
| 引用本文： | 刘润佳.由药理学实验考试引发的思考[J].读与写:教育教学刊,2008,5(7). |
| 作者姓名： | 刘润佳 |
| 作者单位： | 自贡卫生学校,四川自贡643000 |
| 摘 要： | 目的：利用药理学实验考试，考核药剂专业学生操作水平及对实验现象的理解程度．方法：分组进行不同实验，分操作及实验报告两步骤完成。结果：操作部分学生均完成良好，实验报告部分出错率占总人数84％，总及格率：71％。结论：通过分组实验考试，可有效提高学生的集体合作意识及能力；分组实验考试可以锻炼学生的协作能力并能使教师了解学生对实验现象的理解程度，但无法了解每个学生的具体操作水平，故该考试形式应更多地适用于药剂及中西医专业；中等职业学校应进一步加强学生文化素质的培养。 |
| 关 键 词： | 药理学 实验考试 思考 |
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