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| 小学生数学隐性学力的培养策略 | |
| 作者姓名： | 黄川龙 |
| 摘 要： | 培养良好的隐性学力是落实学科核心素养的需要，有利于提升学生学习能力，对学生高阶思维发展具有重要而深远的影响。小学数学教师应努力构建高效课堂，注重开发培养学生的隐性学力，有效激活学生的隐性学力，不断提高数学课堂教学质量。以人教版小学数学教材为例，以高年级学生为研究对象，首先明晰了隐性学力与显性学力的区别与联系，其次分析了... |
| 关 键 词： | 小学数学 隐性学力 培养 |
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