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| 基于"双减"背景下初中数学课后作业设计优化路径探析 | |
| 引用本文： | 姚亚琼.基于"双减"背景下初中数学课后作业设计优化路径探析[J].教师,2022(5):33-35. |
| 作者姓名： | 姚亚琼 |
| 摘 要： | 为了探究"双减"背景下初中数学课后作业的优化实施路径,文章依据"双减"政策相关文件精神,通过文献研究法,结合实际教学经验,先解读了"双减""数学课后作业"的相关概念,然后分析了初中数学课后作业优化设计的必要性及重要原则,并从初中阶段不同年级学生的认知特点和学习心理出发,构建了初中数学课后作业设计的序列,最后从不同角度提... |
| 关 键 词： | "双减" 初中数学 课后作业 优化设计 |