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| 论职业中学专业教师的群体结构 | |
| 引用本文： | 杨绪利.论职业中学专业教师的群体结构[J].教育与职业,1993(3):42-43. |
| 作者姓名： | 杨绪利 |
| 作者单位： | 山东省职教师资培训中心 |
| 摘 要： | 职业中学专业教师队伍的整体素质,不仅取决于每个专业教师的素质,而且也取决于专业教师队伍结构是否合理,是否处于最佳结构状态,形成“合力”。合理的群体结构,能发挥各自的优势,做到人尽其力,产生最佳的教育效应。 专业教师的群体结构内容包括:数量结构、年龄结构、学历结构、职称结构、专业结构等。 一、数量结构 有没有一定数量的专业教师是能不能完成教学任务的关键。数量结构是 |
| 关 键 词： | 职业中学 专业教师 群体结构 |
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